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2-1 . 職戰力表單下載
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3-1 . 活動實紀單元一
3-2 . 活動實紀單元二
3-3 . 活動實紀單元三之1
3-4 . 活動實紀單元三之2
3-5 . 活動實紀單元四
3-6 . 活動實紀單元五
3-7 . 活動實紀單元六
3-8 . 活動實紀單元七之1
3-9 . 活動實紀單元七之2
3-10 . 活動實紀單元八
4 . 沒要用-職戰力
4-1 . 小倫
4-2 . 小慧
4-3 . 小銘
4-4 . Course participants
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4-7 . 沒要用-職戰力NEWS More
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7 . 職涯輔導
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22 . 新聞花絮
23 . 輔導員管理守則
24 . 我要報名
25 . 施行程序
26 . 溝通訓練輔導相關表單
27 . 督導名單
28 . 教材教具借用目錄
29 . 情障與自閉症輔導專區
30 . 期刊NEW
30-1 . 【第十期】
30-2 . 【第九期】
30-3 . 【第八期】
30-4 . 【第七期】
30-5 . 【第六期】
30-6 . 【第五期】
30-7 . 【第四期】
30-8 . 【第三期】
30-9 . 【第二期】
30-10 . 【第一期】
31 . 屏東大學 學習輔助犬
31-1 . 110年度領犬員
31-2 . 111年度領犬員
31-3 . 112年度領犬員
31-4 . 113年度領犬員
31-5 . 114年度領犬員
32 . 研習成果
32-1 . 職涯輔導員的創新活動與策略分享研習
32-2 . 113年度教育部委託辦理跨區聯合大專校院間職涯輔導暨諮詢交流會議
32-3 . 身心障礙學生自我決策與自立生活準備研習
32-4 . 大專校院身心障礙學生鑑定說明會暨轉銜聯繫會議
32-5 . 生活的療癒覺察：舒心瑜珈、正念減壓
32-6 . 個別化支持計畫與個別化轉銜計畫的理論與實務演練
32-7 . 個別化支持計畫與個別化轉銜計畫的擬定、修正與執行
32-8 . 生涯與轉銜相關測驗工具的介紹與運用
32-9 . 心智障礙學生就業轉銜
32-10 . 研習成果More
32-11 . 友善企業參訪：多元職涯新視界
32-12 . 媒體識別與認知通譯：支持身心障礙學生的資訊傳遞與資源應用
32-13 . 心智障礙類學生的身心特質、需求與輔導-智能障礙及自閉 症
32-14 . 113學年度第2學期屏東鑑輔分組大專校院身心障礙學生鑑定說明
32-15 . 行政支持網絡會議
32-16 . 企業參訪： 探索數位職場的友善就業實踐
32-17 . 性別工作法實務案例分享：探索多元性別教育
32-18 . 文蘭適應行為量表操作指南：基礎理論與實作解析
32-19 . 正向行為支持:情緒地圖的解讀與同理溝通的練習
33 . 易讀all
33-1 . CRPD
33-2 . 醫療與健康
33-3 . 其他
33-4 . 勞動
33-5 . 防災
33-6 . 政治參與
33-7 . 金融保險
33-8 . 易讀首頁
33-9 . 文化
33-10 . 教育
33-11 . 工具書
33-12 . 社會福利
34 . 學習輔助犬(已無效)
35 . 屏東分區大專校院情緒行為障礙及自閉症個案輔導暨諮詢試辦計畫
35-1 . 113年度情閉相關連結
35-1-1 . 情閉相關連結
35-1-1-1 . 解構自我超力坊
35-1-1-2 . 發表會
35-1-1-2-1 . 屏大成果發表會
35-1-1-2-2 . 大仁成果發表會
35-1-1-2-3 . 美和成果發表會
35-1-1-2-4 . 慈惠成果發表會
35-1-1-3 . 情閉輔導培力課程
35-1-1-3-1 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫培力課程（二）
35-1-1-3-2 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫培力課程（一）
35-1-1-3-3 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫培力課程（四）
35-1-1-3-4 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫培力課程（三）
35-1-1-3-5 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫培力課程（五）、（六）
35-1-1-4 . 情閉輔導個案研討
35-1-1-4-1 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫個案研討（二）
35-1-1-4-2 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫個案研討（一）
35-1-1-4-3 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫個案研討（四）
35-1-1-4-4 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫個案研討（六）
35-1-1-4-5 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫個案研討（五）
35-1-1-4-6 . 情緒行為障礙與自閉症輔導暨諮詢試辦計畫個案研討（三）
35-2 . 114年度情閉相關連結