個別化支持計畫與個別化轉銜計畫的擬定、修正與執行
成果分享
◆ 研習目的:
一、了解 ISP 與 ITP 內容與法規精神。
二、認識編擬 ISP 與 ITP 的設計原理。
三、能依學生的特性與需求編擬 ISP 與 ITP。
四、了解擬定及檢討 ISP 與 ITP 的會議程序。
◆ 研習日期:
113 年 8 月 6 日(星期二)08:30~16:20。
◆ 研習地點:
國立屏東大學【屏商校區】,活動中心 1 樓【共創教室】。
◆ 研習講師:
陳麗如老師 。
學歷:臺灣師範大學教育心理與輔導學士/碩士、彰化師範大學特殊教育博士 Visiting Scholar in University of Connecticut。
經歷:長庚大學師資培育中心/早期療育研究所專任助理教授/副教授、國/高中特教班教師/組長、數十所大專校院校特聘特殊教育專業督導、臺北巿/桃園巿政府等相關委員會委員。
專長領域:生涯轉銜輔導、身心障礙學生鑑定與評量、身心障礙學生教學與輔導、策略發展與教導。
著作:《生活價值觀量表》、《青年聽讀寫學習優勢發展量表》、《學習策略素養教導三十六計》等。
◆ 課程表:
時間 |
主題 |
上午場 |
計畫如何個別化--ISP/ITP 在特殊教育 需求評估與擬定--老師您在自我中心嗎? |
下午場 |
別化如何合理調整--調整看臉色 合理調整如何實踐--現實與理想的取捨 |
◆ 活動花絮: